Comportements sexuels préoccupants et violences sexuelles
répérage psychopathologie et accompagnement
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Formation créée le 04/11/2024. Dernière mise à jour le 15/11/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Formation destiné aux institutions qui accompagnent des jeunes de 6 à 20 ans, à propos des questions de sexualité, de violences sexuelles subies et/ou agies, ce qui se rend visible, ce qui peut passer inaperçu, et comment intégrer ses éléments cliniques dans l’accompagnement des jeunes dans le cadre du dispositif ITEP.
Objectifs de la formation
- Acquérir une compréhension claire des concepts fondamentaux liés à la sexualité, au développement psychosexuel des enfants et adolescents, ainsi qu'aux violences sexuelles.
- Développer des compétences d’analyse et d’intervention dans le repérage, la prévention, et le traitement des violences subies ou agies par les jeunes.
- Renforcer les connaissances juridiques et contextuelles concernant les violences sexuelles, notamment à travers les évolutions législatives comme le CJPM (Code de la justice pénale des mineurs).
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- professionnels exerçant en milieu psychiatrique
Prérequis
- aucun
Contenu de la formation
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Accueil et attentes des participants, travail sur les représentations autour des CSP et des violences sexuelles.
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Le développement psychosexuel de l’enfant et adolescent
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La sexualité : définition et contour
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Repérage épidémiologique des violences subies par les enfants et adolescents, chiffre de l’ASE, rapport avec les trajectoires délinquantielles
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Repérage juridique : que dit la loi des violences agies par les enfants et adolescents, point d’actualité sur le nouveau CJPM
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Psychotraumatisme : définition et symptomatologie
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Les Comportements Sexuels Problématiques : définition et repérage, notion de recours à l’acte, et agir violent
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IP/signalement : quand, comment, pourquoi
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Travail en sous-groupe : repérage, discussion clinique, avec appui video
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Accompagnement et prise en charge : définition de l’intercontenance, présentation d’outil de médiation
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Travail clinique : à partir de média vidéo apportés par les intervenants, et de situations anonymisées apportées par chacune institution
Équipe pédagogique
Equipe CRIAVS DSAVS 66-11 : Dr B.Thomazeau-pédopsychiatre Mme PAGES Kasianna-psychologue clinicienne M.ROUX Frédéric-infirmier
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- émargement / questionnaire de satisfaction / bilan post formation
Ressources techniques et pédagogiques
- apports théoriques et exercices pratiques (études de cas et mises en situation), analyse des pratique
Qualité et satisfaction
Atteinte des objectifs
Accessibilité
Mesures d’accessibilité mises en place :
Adaptation des supports : Documents et supports de formation disponibles en formats accessibles, avec un soin particulier aux contrastes et à la lisibilité.
Aménagement des lieux : Choix de lieux accessibles, avec des espaces adaptés aux personnes à mobilité réduite (PMR).
Soutien personnalisé : Possibilité de bénéficier d’un accompagnement individualisé pendant la formation en fonction des besoins spécifiques (accompagnant, interprète, supports adaptés).
Modalités pédagogiques diversifiées : Utilisation de méthodes pédagogiques variées pour répondre aux différents profils d’apprentissage.
Pour toute demande d’information ou d’aménagement spécifique, n’hésitez pas à nous contacter à l’avance. Nous mettrons tout en œuvre pour vous proposer un dispositif de formation inclusif et accessible.