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CENTRE D'EXPERTISE EN SANTÉ MENTALE

Représentation de la formation : APPROCHE DES PATHOLOGIES PSYCHIATRIQUES ET DE LA SOUFFRANCE PSYCHIQUE

APPROCHE DES PATHOLOGIES PSYCHIATRIQUES ET DE LA SOUFFRANCE PSYCHIQUE

Formation présentielle
Accessible
Durée : 21 heures (3 jours)
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Formation créée le 21/11/2023.

Version du programme : 1

Programme de la formation

Cette formation propose des outils concrets et pratiques de compréhension de la souffrance psychique et du trouble en santé mentale ainsi que de ses manifestations, afin que les professionnels puissent adapter leur prise en charge (posture, méthode, travail en équipe) au regard des spécificités cliniques rencontrées en service, des codes de bonnes conduites (éthiques, déontologiques, légales) ainsi que des bonnes pratiques professionnelles. Cette formation propose une approche globale de la personne dans ses dimensions physiologiques, psychologiques, culturelles, sociales, cultuelles, territoriales, économiques et symboliques et approchera le veste champs d’action des modes d’entretiens et d’interactions. Elle approchera les notions incontournables de la relation à l’autre et abordera de nombreuses typologies d’entretiens les plus usités en sciences humaines et sociales.

Objectifs de la formation

  • Acquérir des connaissance en psychopathologie
  • Construire des comportements professionnels adaptés
  • Exposer la pratique professionnelle au regard de nombreux référentiels issus des Sciences Sociales et Humaines et de cas concrets issus du terrain de chacun(e).
  • Développer le champ des possibles de la prise en charge de l’altérité en souffrance par la parole
  • Approfondir les techniques relationnelles et de recueil de données pour les professionnels afin de permettre la professionnalisation des interactions professionnel/usager au regard de l’expérimentation des différentes typologies interactionnelles.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
Prérequis
  • Professionnels souhaitant développer des outils, postures, techniques et méthodes d’appréhension de l’altérité en souffrance et de recueil des données requises à la réalisation d’un entretien professionnel efficient et personnalisé, afin d’assurer une relation de qualité au plus près des besoins de l’usager.

Contenu de la formation

  • Compréhension des manifestations de la souffrance en psychiatrie.
    • Tour d’horizon des connaissances du groupe. Travail sur la parole circulante, le savoir partagé, empirisme et expérience (modalité des thérapies transculturelles).
    • Évaluations formatives
    • Introduction à la santé mentale
    • Compréhension du symptôme et du trouble en santé - Le sens de la maladie - Utilité du symptôme - La personne malade - Représentations sociétales et individuelles en santé mentale
    • Dimension émotionnelle et trouble psychique.
    • Introduction aux grandes familles de Pathologies psychiatriques : étiologie, manifestation et évolution. Compréhension du symptôme et du trouble en santé Mises en situation et analyses de cas : Illustrations multimédia et travaux de groupes.
    • Les névroses et les psychoses
  • Les pathologies psychiatriques, compréhension et prise en charge
    • Évaluations formatives
    • Les troubles dépressifs o Compréhension du symptôme et du trouble dépressif o Posture soignante et méthodologie de soins o Plan d’action et de prise en charge du patient en situation de crise suicidaire o Accompagnement du patient dépressif
    • Les troubles de l’humeur o Compréhension du symptôme et du trouble bipolaire o Posture soignante et méthodologie de soins o Plan d’action et de prise en charge du patient en situation de crise (Manie/mélancolie) o Accompagnement du patient souffrant de troubles de l’humeur
    • Les troubles anxieux et phobiques o Compréhension du symptôme et du trouble anxieux o Posture soignante et méthodologie de soins o Plan d’action et de prise en charge du patient en situation de crise o Accompagnement du patient anxieux
    • Les troubles de la vigilance, de la mémoire, du langage Étude de cas : approfondissement des notions de prise en charge de situation psychopathologiques spécifique.
    • Évaluations formatives
    • Les troubles des activités perceptrices
    • Les pathologies psychotiques Mises en situation et analyses de cas o Le trouble délirant o Les schizophrénies o La psychose paranoïaque o La bouffée délirante aiguë o La PMD o La psychose cannabique (et autres stupéfiants) o Les psychoses organiques
  • Architectures et typologies des modes de relation.
    • Tour d’horizon des connaissances du groupe. Recueil des besoins spécifiques de chacun au regard de ses caractéristiques de terrain. Travail sur la parole circulante, le savoir partagé, empirisme et expérience (modalité des thérapies transculturelles). Évaluations formatives des prérequis.
    • La relation et l’interaction : altérité et logiques communicationnelles
    • La création du lien congruent
    • Mises en situation et analyse de cas : Illustrations multimédia et travaux de groupes approfondissement des notions de prise en charge de situation spécifique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Évaluation des connaissances régulières
  • Didier Vidal
Ressources techniques et pédagogiques
  • Bibliographie : De l’auteur : VIDAL Didier, 2011. Violences corporelles et outrages symboliques : les Urgences Inhospitalières ou l’usage d’une violence ordinaire. « État d’émeutes, Etat d’exception, retour à la question centrale des périphéries ». Jean-Louis OLIVE, Laurent MUCCHIELLI et David GIBAND. Perpignan, PUP. 688p VIDAL Didier, 2010. Le pouvoir de soigner et les mécanismes de la guérison. « Le Soin, sociomorphose », OLIVE Jean-Louis & MEBTOUL Mohamed, PUP. 174p. VIDAL Didier, 2012. L’ethnopscinéma : à la rencontre du « soigner autrement ». Approche ethno-soignante du pouvoir de la représentation et de la représentation du pouvoir de soigner. In Recherche en soins infirmiers, décembre 2012 ; 111 : 67-70, Paris. VIDAL Didier, 2015 « De la Prosôpopée du thérapeute au savoir-guérir partagé : une co-construction thérapeutique et culturelle ». Editions du Secrétariat International des Infirmiers et Infirmières Francophones (SIDIIEF). Montréal, Québec. VIDAL Didier, 2015 « Le cinéma scientifique, une autre forme de lecture analytique des faits sociaux pour la recherche en Sciences Humaines et Sociales ». Laboratoire CHRISM, Groupe de recherche HiSTART 22, Circulation et réception des modèles artistiques et architecturaux : une approche interdisciplinaire ". Département d’Histoire, UFR LSH, UPVD. VIDAL Didier, 2016 « Images fixes, animées et monographie : une autre approche hybride analytique des phénomènes sociologiques ». Revue Recherches Qualitatives (RQ). Revue semestrielle internationale francophone de méthodologie en sciences humaines et sociales, éditée par l’Association de Recherche Qualitative (ARQ). Montréal, Decembre 2016
  • Au regard de différentes approches (Psychopathologie, Psychanalyse, Sociologie et Anthropologie de la santé, approche systémique de l’Ecole de Palo Alto), les outils utilisés seront axés sur le matériel apporté par les stagiaires et l'analyse des pratiques. L'expérimentation de divers outils (appuis sur des référentiels divers : systémie, consultation transculturelle, technique d'écoute, de relance, de mise en circulation de la parole, mise en situation...) devront permettre aux stagiaires de trouver leurs propres outils. Au cours de la formation, seront apportés par le formateur, aux instants opportuns pour le groupe et en fonction de son évolution et de ses questionnements, des références théoriques, conceptuelles et bibliographiques reposant sur des notions fondamentales en lien avec la thématique. Documents polycopiés, Power point. La formation sera enrichie de cas concret de situations de violences, de mise en situation, de recherches de terrain et de prises en charge comparatives dans différents contextes professionnels liés à l’intégration des services d’aide et de soins dans le champ de l’autonomie. L’ensemble de la formation fera l’objet d’analyses de pratiques et de mise en lumière par l’approche de cas concrets empiriques.

Accessibilité

Locaux adaptés aux personnes à mobilité réduite. Nous étudions toutes demandes d'adaptation de nos formations au handicap des participants