Initiation à la détection des troubles neuropsychologiques et à la Remédiation cognitive auprès de personnes présentant des troubles psychiques.
Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
21 heures (3 jours)Initiation à la détection des troubles neuropsychologiques et à la Remédiation cognitive auprès de personnes présentant des troubles psychiques.
Cette formation vise à outiller les professionnels pour identifier les troubles neuropsychologiques et appliquer des techniques de remédiation cognitive adaptées aux personnes souffrant de troubles psychiques. Elle aborde les bases de la neuropsychologie, les différents types de troubles cognitifs (mémoire, attention, fonctions exécutives, etc.), et les indicateurs pour repérer ces troubles dans des contextes variés. À travers des apports théoriques et des ateliers pratiques, les participants apprendront à évaluer les déficits cognitifs et à choisir des approches de remédiation ciblées, favorisant l’autonomie et l’adaptation de la personne dans son environnement. La formation propose également des outils et des exercices concrets de stimulation cognitive, visant à restaurer ou compenser certaines fonctions affectées. Destinée aux professionnels du médico-social et du secteur sanitaire, cette formation fournit un socle de compétences pour une prise en charge adaptée, tout en encourageant une compréhension bienveillante et informée des particularités cognitives liées aux troubles psychiqu
Version PDFObjectifs de la formation
- • Reconnaitre et identifier les difficultés neuropsychologiques en lien avec les troubles psychiques
- • Réaliser un adressage adapté pour un bilan neuropsychologique
- • Comprendre un compte-rendu de bilan neuropsychologique
- • Connaitre les principaux programmes de remédiation cognitive proposés aux personnes souffrant de troubles psychiques
- • Identifier les limites de sa pratique
Profil des bénéficiaires
- professionnels de la santé mentale
Contenu de la formation
Équipe pédagogique
Ressources techniques et pédagogiques
- Exercices pratiques Présentation et analyse de situation clinique Analyse de pratique, retour d’expérience. Multiplicité des supports (vidéo, power point, papier, etc.)