La relation d’aide en psychiatrie : posture, outils et clinique du lien
Version du programme : 1
Prochaine date
04/05/2026Type de formation
PrésentielDurée de formation
28 heures (4 jours)Accessibilité
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La relation d’aide constitue un pilier fondamental du soin en psychiatrie. La relation d’aide : c’est l'action d'une personne sur une autre pour l'aider à avancer dans sa vie, à gérer les situations d'arrêt qu'elle vit ou pense vivre. Cette formation propose une appropriation du modèle du counselling et de l’approche centrée sur la personne (ACP), appliqués aux pratiques soignantes en psychiatrie et santé mentale. Elle vise l’intégration de postures professionnelles et d’outils concrets permettant de soutenir une demande d’aide, de construire une alliance thérapeutique et de penser les limites de l’engagement relationnel, dans une perspective éthique, clinique et réflexive
Objectifs de la formation
- Identifier les spécificités et les enjeux de la relation d’aide en psychiatrie.
- Comprendre les fondements du counselling et de l’approche centrée sur la personne.
- Développer une posture relationnelle favorisant l’alliance thérapeutique.
- Mobiliser des outils concrets de communication et d’entretien d’aide.
- Analyser leur pratique professionnelle à partir de situations cliniques.
- Repérer les limites de la relation d’aide et prévenir les risques d’épuisement professionnel.
Profil des bénéficiaires
- aucun
Contenu de la formation
Fondements de la relation d’aide
- Recueil des attentes et représentations des participants.
- Altérité, singularité et construction de la relation soignante.
- Définition et spécificités de la relation d’aide en psychiatrie.
- Cadres éthique, législatif et conceptuel de la relation d’aide.
- Posture soignante et responsabilité professionnelle.
L’entretien d’aide et l’approche centrée sur la personne
- Processus et objectifs de l’entretien d’aide.
- Dynamique relationnelle, émotions et interactions.
- Fondements de l’approche rogérienne.
- Outils de communication thérapeutique : écoute, reformulation, relance.
- Analyses de séquences vidéo, mises en situation et études de cas cliniques.
Relation d’aide et clinique psychiatrique
- Relation d’aide et alliance thérapeutique en psychiatrie.
- Processus thérapeutiques et temporalité du soin.
- Traçabilité écrite et singularisation du soin : apports de la médecine narrative et du storytelling.
- Jeux de rôle, travaux de groupe et analyses de pratiques professionnelles.
- Analyse de séquences vidéo illustrant l’alliance thérapeutique.
Approffondissement, limites et engagement
- L’informel dans la relation d’aide en psychiatrie.
- Engagement professionnel, militantisme et posture d’allié : empowerment psychologique des soignants, advocacy, notion d’allié.
- La relation d’aide en contexte groupal.
- Limites de la relation d’aide, questionnements et ajustements de posture.
- Qualité de vie au travail et prévention du burn-out : épuisement compassionnel, traumatisme vicariant.
- Mises en situation, synthèse, évaluation et ouverture.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Tour de table et identification des objectifs individuels
- Quiz et tests d’auto-évaluation
- Bilan des acquis de la veille
- Questionnaire d’évaluation à chaud
Ressources techniques et pédagogiques
- Analyse des pratiques à partir de situations apportées par les participants.
- Mises en situation, jeux de rôle et expérimentations d’outils relationnels.
- Démarche expérientielle favorisant l’implication active des stagiaires.
- Apports théoriques, conceptuels et bibliographiques adaptés aux besoins du groupe.
- Supports pédagogiques : documents remis aux participants et diaporama.
- Travail à partir de situations concrètes issues de différents contextes professionnels.
- Lecture de textes issus de la médecine narrative.
- Visionnage et analyse de séquences vidéo issues de supports audiovisuels.
Accessibilité
Notre organisme de formation est engagé à rendre ses sessions accessibles aux personnes en situation de handicap, afin de permettre à chacun de suivre les formations dans les meilleures conditions possibles. Mesures d’accessibilité mises en place : Adaptation des supports : Documents et supports de formation disponibles en formats accessibles, avec un soin particulier aux contrastes et à la lisibilité. Aménagement des lieux : Choix de lieux accessibles, avec des espaces adaptés aux personnes à mobilité réduite (PMR). Soutien personnalisé : Possibilité de bénéficier d’un accompagnement individualisé pendant la formation en fonction des besoins spécifiques (accompagnant, interprète, supports adaptés). Modalités pédagogiques diversifiées : Utilisation de méthodes pédagogiques variées pour répondre aux différents profils d’apprentissage. Pour toute demande d’information ou d’aménagement spécifique, n’hésitez pas à nous contacter à l’avance. Nous mettrons tout en œuvre pour vous proposer un dispositif de formation inclusif et accessible.