Relation d'aide en psychiatrie
Formation créée le 18/11/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
La relation d’aide psychologique est une interrelation dans laquelle le soignant, par les habiletés qui lui sont propres, assure une compréhension profonde de la situation clinique, sociale et affective du patient et de ce qui fait problème. La formation propose l’appropriation de ce puissant outil de soin qui permet au soignant la co-construction d’un système de liens, d’entendre les demandes spécifiques du patient, ses craintes, et rejoindre sa représentation du monde afin de l’aider à s’ouvrir au changement et à la résolution du problème. La formation permet l’intégration d’outils et de postures concrètes et spécifiques afin de permettre la satisfaction d’un besoin d’aide, dans une approche Rogerienne, systémique et socio-anthropologique, permettant au soignant de conduire un des soins les plus complets des entretiens psychothérapeutiques.
Objectifs de la formation
- Comprendre les spécificités de la relation d’aide en contexte psychiatrique et son impact sur le soin.
- Renforcer les compétences des soignants pour établir une communication thérapeutique efficace avec les patients atteints de troubles psychiatriques.
- Développer des postures et des stratégies adaptées pour répondre aux besoins émotionnels, psychologiques et sociaux des patients.
Contenu de la formation
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Première journée - Relation et thérapie : Tour d’horizon des connaissances du groupe. Travail sur la parole circulante, le savoir partagé, empirisme et expérience (modalité des thérapies transculturelles)
- • Prise en charge soignante de l’altérité et de ses particularismes - Processus de construction de la relation interpersonnelle - Les filtres de la relation - Approche soignante de l’altérité
- • Cadres législatifs professionnels.
- • Objectifs de l’entretien d’aide
- • La Relation d’Aide : historicité, définitions, éthique et spécificités
- • Cadre conceptuel de la Relation d’Aide
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Deuxième journée - Relation d’Aide et approche soignante (clinique et systémie) :
- Processus et outils de l’entretien d’aide
- La construction de la Relation d’Aide : action, dynamique et déroulement
- L’approche Rogerienne
- Interactions influençant l’entretien d’aide
- Approche émotionnelle de la relation
- Analyse filmique : Relation d’Aide et systèmes émotionnels / film original de terrain de recherche ethnographique
- Mise en situation et études de cas : émotions et entretien d’aide
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Troisième journée : Relation d’Aide et psychiatrie (Module 1)
- Modalités de la Relation d’Aide : l’entretien non défensif
- L’ACP : Approche Centrée sur la Personne
- Exploration et approfondissement des process de la Relation d’Aide
- L’utilisation thérapeutique de soi
- Mise en situation et études de cas : la Relation d’Aide à l’Autre en souffrance psychique. Jeux de rôles / Travaux de groupes / Analyses de pratiques
- Analyse filmique de la relation thérapeutique : mécanismes de l’alliance et habiletés de la Relation d’Aide / courts métrages originaux de terrains ethnographiques
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Quatrième journée : Relation d’Aide et psychiatrie (Module 2)
- Modalités de la Relation d’Aide (suite et approfondissement) : reprise conceptuelle et clinique
- Critiques et mises en question de la capacité d’aide
- Réflexion et introspection des habiletés de la Relation d’Aide
- Mise en situation et études de cas : la Relation d’Aide et l’approche holiste de l’Autre.
- La difficile mise en place d’une relation démocratique
- Conclusion, mise en sens, ouverture et évaluation
Dr Didier Vidal / Consultant et formateur Enseignant – Chercheur – Praticien en santé mentale formé aux thérapies brèves et systémiques Suicidologue au GEPS (Groupe d’Etude et de Prévention du Suicide) Directeur du Laboratoire Anthropoleis Docteur en Anthropologie et en Ethnologie, Maître en Sociologie Ethnologue, Anthropologue & Sociologue Expert PHRIP auprès du Ministère de la Santé (DGOS)
- émargement / questionnaire de satisfaction / bilan post formation
- Les outils pédagogiques utilisés seront axés sur le matériel apporté par les stagiaires et l'analyse des pratiques. L'expérimentation de divers outils (appuis sur des référentiels divers : systémie, consultation transculturelle, technique d'écoute, de relance, de mise en circulation de la parole, mise en situation...) devront permettre aux stagiaires de trouver leurs propres outils et d'approcher/questionner les particularismes de la Relation d’Aide. Toutes les valeurs humanistes étudiées dans cette formation seront mises en avant par chacun, à son rythme, dans un but expérientiel et formatif. Au cours de la formation, seront apportés par le formateur, aux instants opportuns pour le groupe et en fonction de son évolution et de ses questionnements, des références théoriques, conceptuelles et bibliographiques reposant sur des notions fondamentales en lien avec la thématique. Outils : Documents polycopiés, Power point. La formation sera enrichie de cas concret de situations d’aide, de mise en situation (jeux de rôle), de recherches de terrain et de prises en charge comparatives dans différents contextes professionnels soignants. L’ensemble de la formation fera l’objet d’analyses de pratiques et de mise en lumière par l’approche de cas concrets empiriques.