Techniques d'entretien en Psychothérapie

Programme de la formation

Le champ d’action de l’entretien soignant est très vaste. En approchant les notions incontournables de la relation thérapeutique, cette formation aborde de nombreuses typologies d’entretiens soignants les plus usités en psychiatrie. Elle met l’accent sur les postures et les outils que le soignant doit mettre en place pour favoriser l’alliance thérapeutique, le climat de confiance, le recueil pertinent des données qui serviront de base à l’analyse soignante et contribueront au bon déroulé de l’entretien, tout en explorant au regard de nombreux référentiels et de cas concrets issus du terrain thérapeutique, le champs des possibles de la prise en charge de l’altérite en souffrance par la parole. « Quand le professionnel de santé reconnaît la possibilité profondément soignante de la parole, qu'elle soit parole échangée, donnée, reçue, ou simplement permise... quand il lui re-connaît son pouvoir thérapeutique, alors la parole re-devient soignante. Elle acquiert un sens. C'est cet outil relationnel qui fait du soignant en psychiatrique un « soignant de la relation » (R. Menahem) ». Le recueil des données nécessaires à l’exercice professionnel doit nécessairement répondre à des critères stricts d’exigence et de qualité dans la construction de l’entretien afin de rendre l’accompagnement efficient et opérant. Par cette formation, il s’agit de permettre aux professionnels de développer des techniques de compréhension de l’Autre et de professionnaliser la relation à l’usager, pour établir une interaction professionnelle efficiente et assurer à la personne en difficultés communicationnelles un accompagnement de qualité. L’entretien professionnel doit se faire au regard d’outils, de postures et de méthodes avisés et expérimentés afin de proposer une prise en charge singulière et optimisée. Seront étudiés dans cette formation les outils de construction de la relation pour la mise en place d’un lien sécure et fonctionnel, ainsi que les méthodes de recueil de données. C’est la pertinence et la justesse des données recueillies qui assurera la qualité nécessaire à la construction, par le (la) professionnel(le), d’une analyse et d’une évaluation diagnostique au plus près des besoins, des nécessités et des habiletés de l’usager. Cette formation propose une approche globale de la personne dans ses dimensions physiologiques, psychologiques, culturelles, sociales, cultuelles, territoriales, économiques et symboliques et approchera le veste champs d’action des modes d’entretiens et d’interactions. Elle approchera les notions incontournables de la relation à l’autre et abordera de nombreuses typologies d’entretiens les plus usités en sciences humaines et sociales.